La pomme rouge

Voyant le thème de la pomme, durant une semaine, avec les enfants, j'ai dû trouver une séance de psychomotricité qui était en lien avec ce thème. Cela n'a pas été facile pour moi de trouver une séance ce référant à ce thème. Je décide donc de vous partager l'idée de séance que j'ai finalement trouvé. 

Cette séance se base sur la méthode de lecturo-motricité. La lecturo-motricité est une méthode qui met en lien un livre et la psychomotricité. Le but est de faire vivre aux enfants l'histoire du livre sans qu'ils s'en rendent compte. 

Ayant testé cette méthode en classe, je peux vous confirmer que les enfants retiennent mieux l'histoire et les étapes du livre en passant par la psychomotricité plutôt que de simplement lire l'histoire en classe. La lecturo-motricité permet aux enfants de vivre l'histoire et de mieux la comprendre et la ressentir. De plus, elle permet de travailler la mémoire des enfants. 

Afin de faire ma séance de lecturo-motricité, je me suis inspirée du livre "La pomme rouge" de Kazuo Iwamura. Pour voir un résumé du livre et vous le procurez, cliquez ici. 

Pour cette séance, j'ai commencé par défouler un peu les enfants en les faisant courir dans toute la salle. Quand je montrais une couleur aux enfants, ils devaient se mettre dans les cerceaux de la bonne couleur (les couleurs étaient rouges, verts et jaunes pour faire référence à la pomme). 

Par la suite, j'ai placé un circuit dans la salle avec des montées et des descentes. Les enfants faisaient le circuit eux-mêmes dans un premier temps. 

Après quelques minutes, je donne aux enfants des ballons de baudruche jaunes, verts et rouges (toujours en référence à la pomme). La consigne était qu'ils devaient faire vivre à leur petite pomme le circuit en la faisant rouler. Leur petite pomme devait bien évidemment descendre et monter en roulant. 

Pour finir la séance, j'ai demandé aux enfants de s'asseoir parterre en cercle et j'ai lu le livre aux enfants. Après la lecture du livre, ils ont tout de suite compris que c'était ce qu'ils venaient de faire dans la séance et ils étaient fière d'eux. 

Quand j'ai eu fini ma séance de lecturo-motricité, je me suis demandé pourquoi je n'avais pas commencé mon thème de la semaine avec cette séance. Je vous donne donc un petit conseil, introduisez votre thème en séance de lecturo-motricité car les enfants sont très captivés par la suite ! 

Matériel :

• Le livre "La pomme rouge"
• Ballon de baudruche (de préférence jaunes, rouges et verts) 
• Mousse de psychomotricité (montées, pentes, escaliers, ...) 
• Cerceaux rouges, verts et jaunes
• Fiches de couleur rouge, jaune et vert

Photo du livre :